Repenser l’école de demain est une nécessité. Les neurosciences viennent confirmer que les enfants d’aujourd’hui sont bien différents de ce que nous étions il y a 30-40 ans, nous n’utilisons pas les mêmes zones de notre cerveau concernant l’apprentissage, il n’est pas logique de proposer les mêmes types d’apprentissage, il faut s’adapter aux enfants d’aujourd’hui. Il est de notre devoir d’enseigner à nos enfants et aux autres à aimer et rire, à apprendre et à grandir au-delà de leurs limites actuelles. De les convaincre de leur valeur et de les motiver à développer leur plein potentiel et leur autonomie. Nous sommes tous d’accord, enseignants, parents, enfants, directeurs d’établissements, professionnels pour proposer de nouvelles solutions.
